各分党委、党总支，有关部门：

为纪念邓小平同志诞辰100周年，深入学习和贯彻“三个代表”重要思想，弘扬先进的校园文化，推动我校“两课”教育进一步发展，提高学生理论联系实际的能力，强化科研和创新意识，校党建工作领导小组决定举办第六届学生“两课”优秀论文大赛。现将有关事宜通知如下：

一、论文征集：

即日起面向全校学生征集论文，本次活动的主题是：(1) 纪念邓小平同志诞辰100周年；(2)树立科学的发展观，推动我国社会全面健康发展。学校拟定部分选题可到各二级学院办公室或可以上网查询。网址：bgw.hztc.edu.cn。

二、具体安排：

1、来稿截止日期为2004年5月25日。

2、来稿送寄：

(1)教育科学学院、人文学院、美术学院、外国语学院、理学院、生命科学学院、信息工程学院、体育与健康学院、音乐艺术学院、钱江学院、法学院来稿请送寄：杭州师范学院社科部（本市文一路222号）电话：88804091  邮编：310012  地址：本校文科楼南楼708室（请在信封上注明“征文”字样）

(2)政治经济学院征文请交政治经济学院办公室

(3)初等教育学院征文请交初教院学工部

(4)医学院征文请交医学院社科部

3、校党建工作领导小组将聘请学校有关领导和专家学者组成论文评审组，评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀论文奖若干名，颁发获奖证书和纪念品。对组织发动工作出色的学院，将授予组织奖。

4、六月份，召开获奖论文交流和颁奖大会，具体时间另行通知。

5、对于获一、二、三等奖的同学学校将利用暑期组织赴外省革命纪念地进行社会考察。（因“非典”延误的2003年第五届“两课”论文获奖者，将一起组织社会考察。）

三、有关要求：

1、各二级学院要充分认识到这次活动对于推动邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作的重要意义，要认真组织和发动，确保各项工作落实。

2、社科部全体教师及其它有关教师要加强对学生撰写论文的指导，务求正确把握观点，理论联系实际，大胆开拓创新，努力提高论文质量。

3、广大学生要积极参与，要把这项活动作为提高自身理论素养、政治素质、科研意识和创新能力的有效载体，要通过参加活动，努力提高自身综合素质。

杭州师范学院党建工作领导小组

2004年4月14日

第六届学生“两课”优秀论文大赛参考题

1、邓小平的公平与效率观

2、论邓小平的发展观

3、邓小平理论在马克思主义中国化过程中的地位

4、邓小平对毛泽东现代化思想的发展

5、小康社会：邓小平对传统大同思想的超越

6、论邓小平理论的精髓

7、邓小平理论与现代人才观

8、政治文明建设：邓小平理论的继承与发展

9、邓小平与中国的改革开放

10、邓小平南方谈话的思想精髓和历史意义

11、以科学的发展观全面理解邓小平“发展是硬道理”的思想

12、邓小平的人生观探析

13、邓小平“培育‘四有’新人”思想的现实意义

14、“三个代表”重要思想与邓小平理论

15、论邓小平的人民情结

16、邓小平理论与中华民族的伟大复兴

17、邓小平的爱国主义思想研究

18、邓小平共同富裕思想研究

19、邓小平青年教育思想与人才素质思想研究

20、邓小平民主法制思想研究

21、邓小平人权思想研究

22、邓小平的宪政思想

23、论“三个代表”重要思想与中华民族伟大复兴

24、“三个代表”重要思想是当代青年修养的主要内容

25、以“三个代表”重要思想为指导开展校园文化建设

26、“三个代表”重要思想与唯物史观

27、站在“三个代表”的高度做好高校思想政治工作

28、按照“三个代表”的要求加强人才培养

29、“三个代表”与科学的发展观

30、“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义

31、试析“三个代表”思想中的人文关怀

32、论马克思主义理论的精髓

33、试述党的思想路线在中国改革开放过程中的作用

34、在学习和借鉴中推进中国政治文明建设

35、积极稳妥地推进社会主义政治文明建设

36、析当代大学生的财富观

37、我看“三农”问题的形成与出路

38、“三农”问题与全面建设小康社会

39、农村医疗保障机制研究

40、浙江省城乡一体化进程的调查

41、失地农民的社会保障问题研究

42、论粮食安全问题

43、关于浙江企业反倾销情况的调查

44、大学生消费行为存在的问题调查

45、大学生科学消费观的树立

46、科学发展观与浙江的经济发展

47、健康发展杭州市房地产市场之我见

48、浅析杭州在长三角都市圈中的地位和作用

49、大学生就业形势的现状调查和对策分析

50、国有企业如何建立现代企业制度

51、民营经济健康持续发展的途径

52、中国“和平崛起”现象研究

53、“十六大”以来中国特色社会主义理论的新发展

54、科学发展观及其实践

55、建立学习型社会之我见

56、非典之后人与环境关系的重新审视

57、论科学发展观指导下的大学生素质教育

58、坚持以人为本是坚持立党为公执政为民的必然要求

59、绿色GDP之我见

60、“五个统筹”与推进社会全面进步

61、艰苦奋斗与可持续发展

62、社会弱势群体问题调查与研究

63、就业问题面面观

64、家乡农民负担的调查与思考

65、家乡农民收入的调查与分析

66、从八八战略看浙江发展

67、落实科学发展观必须大兴求真务实之风

68、机关效能建设的调查与分析

69、走统筹发展之路，解“三农”难题

70、试述科学发展观中的以人为本思想

71、全面建设小康社会与可持续发展

72、唯物史观在当代的新发展

73、论目前我国社会主要矛盾的新表现。

74、理论创新与实践检验的关系

75、当前我国农民收入增长缓慢的原因及对策

76、树立科学的发展观

77、“以人为本”与政府执政观念的转变

78、试析“经济至上”发展观的片面性

79、入世后我国宪政发展展望

80、政治文明与宪政文明

81、用宪法保护人民的自由和权利

82、论当代大学生法律意识的模铸与发展

83、论大学生宪法意识与宪法权威的树立

84、论政治文明与中国宪法的发展

85、弘扬宪法精神建设社会主义政治文明

86、依法治国全面建设小康社会

87、保障人民权利是依法治国的本质

88、大学生法律意识调查研究

89、大学生遵纪守法与现代国民素质的培养

90、保护合法私有财产入宪之我见

91、论大学生权利与义务

92、大学生理想信念教育的现状及思考

93、当代大学生恋爱观爱情观调查及思考

94、大学生诚信机制的建立及完善

95、当前深化和充实集体主义原则内涵的思考

96、大学生就业问题的认识及思考

97、当代大学生价值观现状调查及分析

98、“以人为本”思想的伦理分析

99、当代大学生弘扬民族精神的理性思考

100、加强大学生网络道德建设的思考

101、公民道德建设的机制研究

102、全面建设小康社会中的道德建设问题

103、端正学习态度，树立良好学风

104、论良好学风与大学生成才

105、加强心理教育, 培养健康人格

106、大学生良好人际关系的构建研究