杭师大教〔2010〕25号

杭 州 师 范 大 学

关于开展首批双语教学示范课程建设工作的通知

各学院（部）：

为贯彻落实校第四次教学工作会议有关精神，进一步推进我校教育国际化进程，形成与国际先进的教学理念、教学内容和教学方法接轨的，具有一定示范和辐射作用的双语教学示范课程，从而提升我校双语教学水平，学校决定于本年度开展校首批双语教学示范课程建设工作。现将有关事项通知如下：

一、立项范围

我校各专业培养方案所列的适宜开展双语教学的学科基础必修课、专业必修课、专业选修课（不包括语言类专业使用本专业语言教学的课程和专业英语课程）均可申报，教学使用的语种为英语。已列入“攀登工程”——质量工程培育的双语教学示范课程培育项目和各级精品课程建设项目不再重复立项。计算机、信息、生物、经济、管理、法律、医学和教育类的专业课程或其他适合留学生学习的课程优先立项建设。

二、立项要求

（一）申报课程应具有较好的建设基础，原则上已面向两届学生开设，修习该课程的学生具有较好的外语基础，双语教学效果较好。

（二）有一支稳定的教学团队，成员结构合理、外语和教学水平较高、教学效果好。

（三）申报课程负责人有海外留学、进修或工作的经历，或在国内接受过有关双语教学培训，具有较好的英语语言水平，教学效果良好，一般应具有副教授及以上职称或具有博士学位。

（四）每位教师最多参与申报1门课程。

三、建设内容

（一）切实加强教师队伍建设。通过双语教学示范课程建设，逐步形成一支结构合理、人员稳定、外语和教学水平高、教学效果好的教学团队；鼓励聘请国外专家参与双语教学工作。

（二）重视教学内容和课程体系改革。教学内容要实现教学与科研的有效结合，能反映本学科领域的最新成果，教学内容切合学科要求且不低于中文教学标准，注重培养学生的国际视野和竞争能力。

（三） 注重使用先进的教学方法和手段。能根据课程类型恰当地使用现代教育技术手段，借鉴国外先进的教学方法，开展有效双语教学方法探索，灵活采用多种考核、考试形式，能有效调动学生学习积极性，促进学生外语水平提高和学习能力发展。

（四）重视教材建设。在引进国外高水平原版教材的基础上，根据教学实际开展双语教材建设。开展原版教材本土化建设探索，建设立体化教材和自编双语辅助教材（讲义）。

（五）完善教学资源建设。建有独立的课程教学网站，网络硬件环境通畅，网上教学资源丰富，并在教学中发挥了作用。相关的中英文教学大纲、教案、课件、授课录像、习题、实验指导、参考文献目录等均实现100%网络资源共享，网络互动好，受益面广。

四、组织实施

校双语教学示范课程建设工作分为申报与审批、实施与检查、评估与验收三个步骤，建设周期为二年（2010年10月至2012年9月），具体程序与办法如下：

（一）申报与审批

由课程负责人填写《杭州师范大学双语教学示范课程建设申报书》（附件）一式四份，经所在学院（部）审核同意后，于2010年10月18 日前报送教务处教学研究科，联系人：徐春梅、吴泠，联系电话：28862871、28867990，电子稿发送至jxk@hznu.edu.cn。

（二）实施与检查

凡立项建设的双语教学示范课程应根据申报书建设目标精心组织实施，学校将对课程建设与进展情况进行年度建设检查，实行滚动淘汰制。

（三）评估与验收

各双语教学示范课程建设按计划如期完成建设任务后，课程组负责人须在课程组自评基础上，对照双语教学示范课程建设评估验收指标（另附）填写《杭州师范大学双语教学示范课程建设验收报告书》，附上有关成果与材料，学校将组织有关专家对课程进行评估验收。验收分为“优秀”、“合格”、“不合格”三档，对验收优秀的课程酌情给予一定奖励并优先推荐申报国家双语教学示范课程。

五、经费使用与管理

学校设立课程建设专项基金，作为课程建设的资助、配套、扶持、奖励、组织管理等经费，每门课程资助经费原则上为20000元，分二年下拨，经费使用办法参照《“攀登工程”专项资金管理办法 》（杭师大〔2009〕137号）执行，如有调整，另文通知。

各学院（部）要给予高度重视，及时传达文件精神，组织广大教师积极申报。

附件：《杭州师范大学双语教学示范课程建设项目申报表》

二○一○年十月八日

主题词：双语教学示范课程  申报   通知              

发：各学院（部）                                   

杭州师范大学教务处               2010年10月8日印发

附件：

杭州师范大学双语教学示范课程

建设项目申报表

课程名称（中文）                   

（英文）                   

外 语 语 种                 英语                  

课 程 类 别      □基础课       □专业基础课            □专业课   

所 属 专 业

开 课 学 期                                        

课 程 负 责 人      

申 报 日 期

   杭州师范大学课程建设委员会办公室制

                  二○一○年九月

 1．课程负责人情况

2. 教学队伍情况

3．课程建设现状

4．课程建设规划（含课程网站建设规划）

5．经费预算