杭州师范大学人文学院

教师本科教学工作业绩考核实施办法

（试行）

为做好我院教师本科教学工作业绩考核工作，根据《杭州师范大学教师本科教学工作业绩考核实施办法》（杭师大〔2011〕44号）文件精神，以及学校《关于开展2010-2011学年教师本科教学工作业绩考核的通知》（杭师大教〔2011〕18号），结合学院推进本科教学创一流的工作实际，特制定本实施办法。

第一条   组织机构   成立学院教师本科教学工作业绩考核工作小组，工作小组由学院班子成员和有关教学管理人员与教师代表组成，学院院长担任组长，教学副院长、工会主席担任副组长。考核工作小组主要职责是制定并实施考核细则，对学院所属教师进行教学工作业绩考核。各系成立由3-5人组成的考核工作执行小组，系主任担任组长。执行小组的主要职责是对全系教师进行教学工作业绩的初步考核。

第二条   考核内容   教师本科教学工作业绩包含教师教育教学过程中所取得的成绩，主体是各系各专业人才培养方案安排的本科教学工作（不含研究生指导与教学工作）。考核内容主要包括教学效果、教学业绩与教学常规等三部分，其中教学效果主要指教师在承担课程、实践性教学等方面所获得的评价情况，主要指学生的评价；教学业绩主要指教学工作量业绩、教学建设与研究业绩。

第三条   考核等级   教师本科教学工作业绩考核实行等级考核制。

（一）A级：教师在考核年（学年）教学工作量饱满，每学年至少主讲一门本科课程，所主讲课程教学质量测评优秀，未出现教学事故。

（二）B级：教师在考核年（学年）教学工作量符合规定要求，每学年至少主讲一门本科课程，所主讲课程教学质量测评良好以上，未出现教学事故。

（三）C级：教师在考核年（学年）至少主讲一门课程，教学工作量符合规定要求，所有主讲课程教学质量等级均为合格及以上。

（四）E级：教师在教学工作量、教学效果、教学建设与研究这三方面中有一方面表现明显不足，或教学质量测评不合格，或出现教书育人中影响恶劣事件，或出现一级教学事故者，或无正当理由拒不承担学校、学院（系、部）安排的教学任务。

（五）D级：介于C级与E级标准之间。

第四条  考核等级比例

（一）学院依据总量控制的原则，根据各系教师数，按照A级20%、B级40%、C、D、E级共40%的比例分配各系各等级数量。

（二）为激励在教学某一方面有突出贡献，但考核成绩在学院20%以下的教师的教学积极性，在A、B级总量60%不变情况下，各系可向学院申请最多为5%的A级名额，用于奖励教学突出贡献者，并在院内公示。

第五条  考核细则   教师本科教学工作业绩考核主要从教学效果、教学业绩、教学常规三方面进行核算。突出学生评价权重，按教学效果（学生评价分）占比重70%、教学业绩占比重20%、教学常规考评占比重10%得出每位教师的考核总分。（具体细则参见附表）

（一）教学效果主要是本学年的上、下两个学期，学生对教师的课堂教学质量评价成绩，由教务处将两个学期的成绩合成后发给学院（具体评价办法见《杭州师范大学本科课堂教学质量学生评价实施办法》）。教学效果满分为70分，由两学期平均学评教成绩×0.7计算总得分。

（二）教学业绩。根据《杭州师范大学本科教学工作业绩点核算暂行办法》，在教师自我测算的基础上，以教研室与系为单位进行核对，最后由考核小组核准业绩点。业绩点在考评中满分为20分，具体操作细则为：教授本科教学基本业绩点为1.02，副教授及以下本科教学基本业绩点为2.04，完成基本业绩点得18分，不足基本业绩点，按每1个业绩点×0.3计算负分（最多不超过2分）；所有教师超过2.04个业绩点开始加分，按每1个业绩点×0.3计算正分（最多不超过2分），正负分计入汇总分。

（三）教学常规考评。根据学院制定的细则（见附表），对教师本学年常规教学进行核算。满分为10分。

（四）学校对所有通识核心课程（公共任选课）的课堂教学质量评价结果进行分类汇总评价。若教师该学年只开设通识核心课程，教务处提供的成绩为该学年教师最后评教成绩。

（五）教师获得国家教学成果奖、国家或省教学名师奖、国家精品课程、国家双语示范课程和国家教改项目（必须以我校为第一单位和第一完成人），自获得荣誉起五年内享受免考核待遇，考核成绩直接定为A，且不占各系A的比例；教师本科教学工作业绩考核连续五年为A，自获得荣誉起享受五个学年免考核待遇，考核成绩直接定为A，且不占各系A的比例。免考核期间，学生评价成绩在各系考核教师数后40%或一学年未给本科生上课的，终止当年及以后的免考核待遇。

（六）学评教成绩排名各系前5%、且达到基本教学业绩点、无教学常规扣分的教师，直接定为A级；教学业绩点排名各系前5%、且学评教成绩排名各系前30%、无教学常规扣分的教师，直接定为A级。

（七）根据学校考评办法，双肩挑教师教学业绩点不作硬性要求，以学评教分数排列情况折算等级，位于各系排名前30％的定为A级，排名30％-70％之间的定为B级。

（八）一学年内出现教学事故者，或本学年上课时数未达到学院规定的基本教学工作量者，考核不得评为优秀。

（九）有以下情况者，考核直接定为不合格：本学年出现二级教学事故两次（含）以上者，或出现一级教学事故者，或本人基本工作量未达到定额标准且无正当理由拒绝承担教研室、学院所安排的教学任务者，或任课班级有三分之二以上学生提出要求撤换任课教师且理由充分。

第九条  考核程序

（一）各系根据学院考核细则，确定教师考核等级。

（二）将考核结果在学院内公示三天。公示期内，教师对考核结果如有异议，可向学院教师教学工作业绩考核工作组提出意见，考核工作组应予以解释或进行核实。如发生争议，可向校教师本科教学工作业绩考核申诉办公室提出申诉。

（三）考核结果以百分制表示，并报教务处备案。

第十条  考核结果的使用（依据学校文件）

（一）教师教学业绩考核成绩由学校职能部门记入教师本人业务档案，作为教师评奖、评优、聘岗、晋升、职称评定的重要依据。

（二）对每学年本科教学工作业绩考核成绩优秀的教师给予奖励。

（三）凡申报学校教学科研岗位、专职教学岗位聘任的教师，聘前考核期本科教学业绩须达到有关岗位聘任要求。

（四）凡申报高一级职称的教师，其教学业绩成绩须达到学校有关要求。其中破格晋升职称者，近三年其教学工作业绩考核必须有一年为A，对于科研成果、社会贡献特别突出者，教学工作业绩考核也须连续为B以上。近五年来教学工作业绩考核累计三年为A者，优先晋升高一级职称。

（五）教学业绩考核成绩为D或连续两年为C者，由学校相关职能部门与学院共同向教师本人提出改进要求，并对其教学过程实行教学质量监督与指导。连续两年为D者，离岗学习一年，由学院组织试讲和评估，合格后恢复教学工作。

（六）教学业绩考核为E者，降低一级聘用，直至合格为止。任职期间有两年为E者，停止其教师资格，不得聘为教师。

第十七条  本办法由学院本科教学工作业绩考核工作小组负责解释。

第十八条  本办法自发布之日起施行，学院原有文件如与本办法不符，以本办法为准。

                                        杭州师范大学人文学院

                                             2011年6月1日

人文学院教师本科教学工作业绩考核成绩登记表

学年           系别           职工号           姓名          

本人签名：               系主任签名：              学院考核小组组长签名：

                                           年     月     日

人文学院教师本科教学工作业绩点登记表

学年           系别           职工号           姓名        

注：请根据《杭州师范大学本科教学工作业绩点核算暂行办法》逐项填写

人文学院教师教学常规考核登记表

学年           系别           职工号           姓名