为近一步提升我院学生科研竞技氛围,培养学生的创新精神和科研能力,
讲座中,张昌羽老师首先介绍了作为目前大学生主要科研学术平台的“挑战杯”的组织流程、参赛要求及资助申请。同时,针对我院近几年学生课外科研学术竞赛的开展情况,张老师亦作简要分析,也指出了不足之处。张老师从自身带队参加全国“挑战杯”竞赛的经历和目前高校学生科研学术作品的导向出发,认为明确选题和注重社会价值是作品能否脱颖而出的关键。学生不仅要关注时事热点,还要提出具有社会普遍研究价值的问题,例如农民工问题、城市公共交通系统等。此外,张老师特别指出,唯有科研作品竞赛活动才能够把“沟通,口才,写作,团队,思辨”这五大要素融为一体,以此鼓励、支持广大同学积极参与此类赛事。
本次指导讲座座现场气氛热烈,吸引了众多爱好科研学术的同学参加,包括前不久刚获校“挑战杯”立项许可的参赛团队。同时也极大提高了我院学生的求知欲,激发了我院学生的科研兴趣,不少大一同学纷纷表示迫不及待加入学生科研作品竞赛的队伍。
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