杭 州 师 范 大 学

关于开展“中华传统文化”全英语课程建设工作的通知

各学院（部）：

为进一步推进我校教育国际化进程，提高学校接收来华留学生的能力，形成与国际先进的教学理念、教学方法接轨的课程教学模式，学校决定开展“中华传统文化”全英语课程系列课程专项建设，现将有关事项通知如下：

一、立项范围

适合留学生学习的中华传统文化系列课程（参考选题表见附件1），亦可作为在校本科生的通识教育选修课，教学使用的语种为英语。已列入“攀登工程”——质量工程培育的双语教学示范课程培育项目不再重复立项。

二、立项要求

（一）申报课程负责人有海外留学、进修或工作的经历，或在国内接受过有关英语教学培训，具有较好的英语语言水平，教学效果良好，一般应具有副教授及以上职称或具有博士学位。

（二）有一支稳定的教学团队，成员结构合理、外语和教学水平较高、教学效果好。

（三）每位教师最多主持1门，参与申报1门课程。

三、建设内容

（一）切实加强教师队伍建设。通过中华传统文化系列课程建设，逐步形成一支结构合理、人员稳定、外语和教学水平高、教学效果好的教学团队；鼓励教师跨学科组建教学团队。

（二）重视教学内容和课程体系改革。教学内容要实现教学与科研的有效结合，能反映本学科领域的最新成果，教学内容切合学科要求且不低于中文教学标准，注重培养学生的跨文化理解能力。

（三） 注重使用先进的教学方法和手段。能根据课程类型恰当地使用现代教育技术手段，借鉴国外先进的教学方法，开展有效教学方法探索，灵活采用多种考核、考试形式，能有效调动学生学习积极性，促进学生外语水平提高和学习能力发展。

（四）重视教材建设。根据教学实际开展立体化教材和自编全英语辅助教材（讲义）建设。

（五）完善教学资源建设。建有独立的课程教学网站，网络硬件环境通畅，网上教学资源丰富，并在教学中发挥了作用。相关的中英文教学大纲、教案、课件、授课录像、习题、参考文献目录等均实现100%网络资源共享，网络互动好，受益面广。

（六）在建设周期内开展全英语教学，原则上需开设三轮及以上。

四、组织实施

校中华传统文化系列课程建设工作分为申报与审批、实施与检查、评估与验收三个步骤，建设周期为二年（2012年3月至2014年3月），具体程序与办法如下：

（一）申报与审批

由课程负责人填写《杭州师范大学中华传统文化系列课程建设申报书》（见附件2）一式四份，经所在学院（部）审核同意后，于2012年3月20日前报送教务处教学研究科，联系人：徐春梅，联系电话：28862871，电子稿发送至jxk@hznu.edu.cn。

（二）实施与检查

凡立项建设的中华传统文化系列课程应根据申报书建设目标精心组织实施，学校将对课程建设与进展情况进行年度建设检查，实行滚动淘汰制。

（三）评估与验收

各中华传统文化系列课程建设按计划如期完成建设任务后，课程组负责人须在课程组自评基础上，对照中华传统文化系列课程建设评估验收指标（另附）填写《杭州师范大学中华传统文化系列课程建设验收报告书》，附上有关成果与材料，学校将组织有关专家对课程进行评估验收。验收分为“优秀”、“合格”、“不合格”三档，对验收优秀的课程酌情给予一定奖励。

五、经费使用与管理

学校设立课程建设专项基金，作为课程建设的资助、配套、扶持、奖励、组织管理等经费，每门课程资助经费原则上为20000元，分二年下拨，经费使用办法参照《杭州师范大学“本科教学创一流工程”专项经费管理办法》（杭师大〔2011〕180 号）执行，如有调整，另文通知。

各学院（部）要给予高度重视，及时传达文件精神，组织广大教师积极申报。

附件：

1.《中华传统文化系列全英语课程建设参考选题表》

2.《杭州师范大学中华传统文化系列课程建设项目申报表
                      二○一二年一月五日