一年前,作为中组部、团中央“第14批博士服务团”193名成员中的一员,夏卫东博士来到贵州,挂任贵州师范学院校长助理。

　　这是夏卫东第二次来贵州。2009年,他来贵州参加一次全国性的学术会议,第一次踏入黔中大地就留下深刻印象。这一次,夏卫东初到师院,最深刻的印象就是贵州师范学院全校上下都对学校充满感情,尤其是2009年改制成功的创业史,更让成为贵州师院一员的他倍感自豪。

　　改制后,学校仅用五年时间,专任教师从不到300人发展到1000名左右,普通高校专业的学生人数从几百人发展1.3万多人,普通高校的专业也从屈指可数跃升到近40个。夏卫东被学校创业精神感染的同时,也深深体会到学校发展面临的挑战。

　　夏卫东来自杭州师范大学,担任人文学院的副院长,主要分管本科教学工作。到贵州师范学院工作以后,学校安排他协管教学改革。　

　　根据学校的实际情况及国内外高校的发展形势,他大力推动学校本科教学的学分制改革,协助校领导对2014届的人才培养方案进行论证,打通部分专业的通识平台,为学校今后“大类培养、小类分流”以及更远的将来实行“大类招生、专业分流”打下基础。

　　为构筑教学保障体系,夏卫东积极协助校领导,改革了教学督导制度,负责起草《贵州师范学院教学督导规程》,加强对全校教风、学风、教学管理三个环节的全面监控。改变了过去督导仅听课的惯例,把学校的教学质量监测推进到一个全新的层次。

　　他主动牵线台湾元培科技大学,在分管校领导支持下,两校正式签署协议结为姊妹学校,进行交流生项目。他还牵线黔西南楼纳小学(兰州军区援建学校)成为学校的教学基地,为楼纳小学教师提供顶岗学习的名额。

　　11月来临,为期一年的挂职工作即将接近尾声。这一年,夏卫东付出很多也收获很多,处理日常事务纷繁复杂、难易不一,每次都有新的体会与认识；从校领导身上学到更多的工作思路、工作方法,自己的大局意识、工作能力不断得到改进和提高。

　　如今,夏卫东争分夺秒开展他的工作,不遗余力为贵州师范学院的发展出谋划策。他动情地说,自己是“一年贵州人,一世贵州情”。(全奕)


相关链接：http://58.42.249.98/epaper/gzrb/content/20141120/Articel13005WD.htm