随着假期接近尾声，大学生的暑期社会实践陆续告一段落。杭州师范大学人文学院教授刘晓伟，也从湖州安吉梅园学校回到了杭州的家中。

从2006年到2016年，刘晓伟每年暑假都带着一群杭师大的学生到省内的学校支教，每次半个多月。

刘晓伟的家里，收藏着一本本学生手写的支教心得。大部分是充满着温馨、感动的回忆，但今年，他看到了学生的困惑。

这个学生写道，临行前，他身边的同学和朋友都对他去支教表示非常不理解。

这让他联想到网上很火的一篇文章《叔叔阿姨请不要来我们这里支教》，称大学生短暂的支教是“我们彼此之间的‘游戏’”，毫无意义。

刘晓伟承认，有些大学生的支教确实只是走个过场，所以才会遭来质疑。但这并不意味着，支教本身失去了价值。

他说，这些年的实践越来越让他认识到，在浙江这样经济条件比较好的地区，支教最需要的不是传授知识和捐赠物资，而是为贫瘠的心灵播撒阳光。他称为“精神支教”。

刘晓伟说，一开始，他们主要给当地孩子们上一些文化课。但后来，他发现，相比“补课”，孩子们平时难接触到书法、手工、绘画、音乐等美育课程，对他们意义更大，也更受喜爱。

支教团队慢慢把培养孩子健全人格和心理品质作为重要的任务，开设了一系列情感教育课，包括生命教育、亲情教育等。针对不同性别孩子的特点，他们还分别设计了男童和女童教育课。

刘晓伟说，学生们的志愿精神一直感召着他，让他坚持了十年。对他来说，支教，是每年夏天和学生、孩子们的一个约定。

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