各位领导、同事、同学，大家晚上好！

首先，恭喜、祝贺全体毕业生顺利完成学业，迈出人生的重大一步！

今天虽说是代表教师，这里我的身份可以是三重：教师、班主任和研究生导师，归结起来还是老师，但更多的还是代表我个人。在此，我表达一些感悟与想法，与大家分享与共勉。

说岁月如梭、白驹过隙这样的话，似乎没啥意义，我们在座的毕业生想必也已感受到“时间”这个事，你们即将离开仓前，离开那一条小街，那一条小河；你们即将离开杭师大，那一座校园，那一幢宿舍。

作为老师，我们也有些不舍，也有些眷恋，但那终将成为过去。一切的一切，又将重新开始，或许在你们的面前也会有许多的艰难险阻，像毛泽东主席的诗句那样，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”

在你们的四年中，你们见证了杭师大的变化，也见证了杭州城西的巨大变化。你们成长了，从初入校园的“小青荷”，到现在的“大师兄、大师姐”，也像一个校园老人了。作为老师，我们陪伴你们成长，曾经的我们给予你们许许多多的心心念念、“婆婆妈妈”、“絮絮叨叨”以至于严苛的要求，害得你们也有颇多的怨念，“怕老师”。然而，这些也终将成为过去。

讲一个小故事。今年6月儿童节，同学聚会后去看了小学时期的陈老师。对于我们而言，一个特殊的年代，遇到人生的最初老师，现在回想亦是一大幸事。在漫长的岁月里，只知道老师是一位才华横溢的人，琴棋书画，样样让人佩服。在一所乡村小学，孤身生活，懵懂的我们，从来不知道老师的个人经历与生活。只是一位让人心里十分害怕又尊敬的老师，害怕老师提问，害怕老师课后留下来罚写作业。其后，中学、高中，一直没有多少联系，只知道他仍在学校教书。后来，小学撤并，他调动到另一所中学任教，复读时又遇到他，依然教我们课程，但仍不知道他的历史，他也什么没说，依然兢兢业业，尽其所有地付出自己的劳动，充满魅力。后来，自己离开家乡，心里依然记得这位老师，也不知道老师的去处，只是偶尔听说老师去了故乡。这次见着老师，他已经92岁高龄，步履蹒跚，右手颤抖，右眼严重白内障，但思维依然清晰，知道我们要见他，非常兴奋。这次他终于说了自己的过去，“过去不能说呀”。1947年，杭师大毕业，去到县属一中，当年是最出色的教师，1957年被划成右派，调派到乡村小学，1988年退休。40多年的教育生涯，经历过许多的生活磨难，但对教育事业依然情有独钟，退休后依然乐观生活。

说这个故事，也想分享一种感想。一是岁月如梭，二是人生有幸，三是知足常乐。作为学生，学习是一种经历，是一种财富，学生圈是最大的朋友圈。

作为一位老师，陪伴你们的基本体验是，我们做了我们应该做的事。作为教师完成教学任务，作为班主任完成管理任务，作为研究生导师完成培养人的事。我们不忘初心，去履行自己的职责，尽自己的一份努力，完成那些需要完成的工作。这些年，我们尽可能以其所有，授之以人。当然，在“授人以鱼”还是“授人以渔”问题上，我们希望的是“授人以渔”。为此，在座的你们付出了汗水，我们也付出了自己的努力。许多往事，在此尽在不言中。

至于未来，人生道路漫长。我希望我们人文学院的学生应该成为有涵养的人、有品位的人、有素质的人。前几天，与院长、书记们谈到过我们学院的内部装饰、衣着问题，希望人文学院的老师要提高品位，成为人文学院的一道风景线，而不是看到一群衣冠不正的老师。基于这样的目的，我所带的历史151班，我们曾经举办过一次盛装晚会，这次晚会不仅带给我们一次美好的回忆，也带给我们一次自我形象的审视，我们可以变成一个有素养的人，从日常行为到观念理念，也即“从内到外”浸润人文的力量。微小的改变或许会带给自己惊喜，我们不能再自我等同于没有受过教育的人，而是一个受过高等教育的人，是社会最重要的一部分力量。

我相信，我们人文学院的学生有务实明确的人生目标，但这是不够的，我们还需要有点理想，仰望星空或许可以为我们提供人生的动力。我们现在不说“做一行，爱一行”，但至少可以说，“I can do it”，那不一定是励志，但肯定是自信的一种表达，生活需要自信，人生更加需要自信。一生不可能没有挑战，没有困苦，因此，我们不仅需要做一个勇敢者、做一个智者，还需要做一个豁达者。

最后，祝大家“不忘初心、牢记使命”，能够以自己的热血青春，创造属于自己的未来！用我给班级的留言作为结尾，“马云脚步，互联网时代的仓前师大生活将成永恒的生活记忆；再出发，祝你们开创一片属于你们未来的新天地。”

谢谢大家！

                                 张卫良

                               2019年6月17日