导师介绍

语言学及应用语言学:曹沸 副教授

来源:人文学院   作者:人文学院    时间:2019-06-21
 

曹沸


一、个人简介

曹沸,女,博士,副教授,浙江嘉善人。浙江大学语言学及应用语言学文学博士,上海师范大学语言学及应用语言学文学博士后。2011.12-2012.06,2013.09-2014.02浙江大学公派美国西华盛顿大学访问学者,2017.09-2018.09,国家留学基金委公派英国剑桥大学访问学者。


二、研究方向

1.汉语作为第二语言习得

2.篇章语言学

3.认知语言学

4.对外汉语教学


三、主授课程

1.第二语言习得(研究生)

2.偏误分析(研究生)

3.华文教育研究(研究生)

4.留学生综合汉语


四、主要论文

1.《认知语境与话语理解探微》,《社会科学家》(cssci)2011年第5期;

2.《回指形式选择的修辞制约及其功能》,《当代修辞学》2012年第1期,第二;

3.《远程国际汉语教学的认知模式与教学资源研究》,《远程教育杂志》(cssci)2012年第6期;

4.《初学者汉语因果标记习得的选择偏向及其制约机制》, 《美国中文教师协会杂志》48(2)2013年,美国(JCLTA/U.S);

5.《“V来”类话语标记的语篇分布及主观化表现》,《湖州师范学院学报(社会科学版)》,2015年第1期;

6.《论时间词“现在”的语篇功能——兼谈对外汉语语篇教学》,《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》,2015年第2期;

7.《英语母语者汉语因果篇章连接标记习得的动态研究》,《苏州大学学报(哲学社会科学版)》(CSSCI),2015年5月;

8. 《教育国际化提升国家软实力——美国经验及其对中国的启示》,《中国社会科学报(理论版)》,2016.07;

9. 《对外汉语教学研究的发展概况和学术进展(2013-2014)》,《汉语应用语言学研究》,2016年12月,第二;

10.《美国学生因果连接标记使用情况研究》,《汉语教学研究——美国中文教师协会学报》,2017年12月;

11.《汉语因果篇章连接标记二语习得发展阶段研究》,《对外汉语研究》,2018年1月;

12.review of Intercultural Communication , Discourse Studies 15(5) 2013 (SSCI) (2013年10月);

13.review of Contrastive Discourse Analysis: Functional and Corpus Perspectives,Discourse Studies 17(3) 2015 (SSCI) (2015年6月);

14.review of Introduction of Pragmatics, The Modern Language Journal 98,WIN2014 (SSCI、A&HCI收录)(2014年11月)。


五、主要课题

1.浙江大学人文学部博士生自由探索项目第四批,《基于语料库的英语国家汉语学习者因果类篇章连接标记习得研究》,主持(第一), 项目号:1A1000-172220112[33];

2.浙江省研究生创新科研项目:《基于语料库的英语国家汉语学习者篇章连接标记习得研究》,主持(第一)项目号:YK201101;

3.2014年度浙江省社科联课题“二语学习者汉语组篇能力发展及其影响因素研究” 主持(第一)项目号:2014B008;

4.2014年度杭州市哲学社会科学规划课题“汉语中介语篇章连接标记认知发展研究——基于语料库的实证考察” 主持(第一)项目号:B14YY01;

5.2014年度浙江省教育厅一般科研项目课题“语料库视角下的汉语中介语篇章衔接手段习得研究 ” 主持(第一)项目号:Y201430805;

6.2015年度民政部理论研究部级课题“国际性社会组织发展路径、模式与对策研究” 主持(第一)项目号:2015MZR001-320;

7.2015年度杭州师范大学教学改革课题“对外汉语‘沉浸式’教学模式的实践研究” 主持(第一);

8.2016年度浙江省社科联课题“外国留学生汉语书面语动态系统研究” 主持(第一),项目号:2016N06Y;

9.2016年度浙江省哲学社会科学课题“基于动态系统理论的留学生书面语习得研究” 主持(第一),项目号:16NDJC072YB;

10.2016年度国务院侨办课题“基于学习需求分析的华裔青少年来华短期华文教学研究” 主持(第一),项目号:GQBY2016017;

11.2019年度浙江省哲学社会科学课题“汉语口语语篇衔接手段二语习得的多视阈研究” 主持(第一),项目号:19NDJC055YB;

12.2017年度国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(多卷本)”参与子课题语篇部分。


六、主要奖项

1. 论文《英语母语者汉语因果篇章连接标记习得的动态研究》,《苏州大学学报(哲学社会科学版)》获得杭州市社科联第十二届优秀成果二等奖,2017年12月;

2. 《国际性社会组织发展路径、模式与对策研究》,获得民政部2015年度“中国社会组织建设与管理”理论研究部级课题优秀奖。


七、学术兼职

1.美国中文教师协会会员

2.欧洲汉语教学协会会员

3.英国汉语教学协会会员

4.中国语言学会会员

5.浙江省语言学会会员

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