学校举行汉语言文学（师范）专业认证专家反馈会

12月6日下午，学校举行汉语言文学（师范）专业认证专家反馈会。全体专家组成员，浙江省教育评估院院长施建祥、副校长杨磊等出席会议。

在为期三天的实地考察中，专家组根据“学生中心、产出导向、持续改进”的“三大理念”，“质量监控机制、达成度评价机制、持续改进机制”的“三大机制”，“以评促建、以评促改、以评促强”的“三大任务”，围绕培养目标达成度、社会需求适应度、教育资源支撑度、质量保障有效度、学生和用人单位满意度五个维度，特别关注浙江有别于教育部的标准，通过座谈访谈、听课看课、查阅资料、人员走访、实地考察等形式，开展了大量而细致的专业认证活动。

进校考察期间，专家组还实地考察了学校图书馆的创意学习共享空间、教师教育文献库、电子数据库展示厅、教师教育实验实训中心的数据中心、智能会议室，微格教室、智慧教室、普通话实训室、人文学院的流霞剧社等地。

专家组成员代表舒志定从专业基本情况、考察情况与总体印象、主要成绩三个方面对认证工作作了反馈。舒志定指出了学校汉语言文学师范人才培养需要提升的不足，并提出建议，希望学校从认证理念出发，进一步提高多方协调参与专业培养方案，调整机制的工作成效；加强青年教师梯队建设，拓展国际化视野，发挥课程教学论师资在专业课程建设中的特殊作用；完备教学质量保障的闭环，加强对教育质量评价信息的利用，优化教学运行的过程性精细化管理。

在认真听取了认证专家的反馈意见后，杨磊对整改落实工作作表态讲话，他表示，专家组用丰富的经验、先进的理念和开阔的视野，高质量、高效率地为我校汉语言文学（师范）专业查检不足。学校将继续领导、支持人文学院，专门部署整改工作，狠抓关键要点，明确时间进度，整改到位并举一反三，把整改成果运用到立德树人、人才培养的全过程。

施建祥对下一步整改落实工作提出要求。一是以本次专业认证为契机，认真领会师范专业认证理念，切实加强专业内涵建设；二是全面发动每一位专业教师，认真学习理解师范专业二级认证标准，切实转变教师教学理念；三是高度重视整改工作，认真梳理专家们提出的意见建议，确保条条整改落实到位，加强顶层设计，聚焦专业优势特色，集中力量，抓重点补短板，层层分解落实，全面提高汉语言文学（师范）专业和其他师范类专业的教育质量。

汉语言文学（师范）专业负责人洪治纲教授代表专业和学院作表态发言。

学校相关职能部门负责人，人文学院班子成员及汉语言文学（师范）专业负责人、专家联络员、教师代表，设有师范专业的学院教学副院长和专业负责人等参加会议。