暑期，人文学院结合自身特色和优势资源，项目涵盖“四史”教育、偏远支教、传统文化等多主题，涉及党建思政、文化历史、社会民生、教育教学、语言文学等多领域。总计组织550名学生开展暑期社会实践， 31名教师带队和参与，累计完成文字超140 万字，图片超4000张，音频和视频超4T。

学院以萧山文旅局与我校合作的“萧山乡村文化基因解码”项目为切入点，开展“四史”教育，挖掘杭州乡村“四史”相关故事，做好传承发扬和宣讲。为期21天的调研，走访100户家庭访谈156人，在现场用文字和音频记录和学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。实践活动得到社会媒体关注并刊发在杭州网、钱江晚报等多家媒体平台。学院学生组队紧跟“四史”号召，还赴温州湛江桂林三地，进行国史、社会主义发展史、中国青年运动史三个主题的宣讲活动。

学院继承并发扬结对帮扶的优良传统，组队分赴建德杨村桥中心小学、黔东南贵州山区银潭小学、贵州省安顺市镇宁县黄果树镇黄果树民族中学等偏远山区中小学，实施支教活动和教学调研活动；鼓励学生关注社会民生，尝试服务地方，开展全国青年婚恋观、浙江省内基层社会治理、我市“互助型养老模式”应用据点、杭州西溪湿地生态保护和治理等调研考察活动。

学院还发挥自有专业优势，鼓励教师发挥研究特长，引导学生结合所学专长应用于实践，相继开展浙江各地红色历史文化、“钱塘江诗路”与沿江六大古城的文旅资源开发、嘉兴凡善学思想、遂昌金竹打醮、塘栖清水丝绵制作技艺、浙江各地方言保护与传承等调研。