2021年5月19日下午17：00，由人文学院勤工助学中心组织举办的励志生素质养成计划之普通话培训课堂于泽地书院顺利开讲。杭州市普通话测试员、我校学工部张伟闯老师应邀主讲。本次讲座，面向人文学院励志生，针对学生普通话能力提升，以达到励志生综合素质提升的目的。

在课堂伊始，张伟闯就向学子们简单地介绍了普通话的优势之处，同时他从疫情期间，安徽省六安市（地名）中lu和liu的争论导入，生动地阐述了历史传统与官方规定中读音的差异。他还分享了部分普通话视频测试面貌，将平翘舌不分、方音严重等常见问题一一展现给学子们。在学子们有了初步的了解后，老师随后就从“是什么？怎么评？有问题？怎么办？”四个方面切入正题。

“是什么？”普通话水平测试是一种测试对象广泛、测试参照标准明确、采用纯口试和主观性评价方式、有法律做依托的国家级考试。张伟闯表示测试的直接目的是评定应试人的普通话规范程度、熟练程度，根本目的是推则广普通话。

“怎么评？”张伟闯介绍到，在普通话测试中，第一部分是读单音节字词，即在3.5分钟内读100个单音节字词；第二部分是读多音节字词，即在2.5分钟内读100个多音节词语；第三部分是朗读全文，把握情感；第四部分是命题说话，即在3分钟内，测查应试人在无文字凭借的情况的情况下说普通话的水平。张伟闯与学子们积极互动，每介绍到一个测试部分及其注意事项后，都会让踊跃的学子们轮流进行普通话朗读，他也会对学子们的表现做出相应的评价并指出其中的不足。

“有问题？”张伟闯就以往的测试经验和学子们的现场测试，指出失分点大多在应试人的声调上，大部分人在没有经过专业的指导时都会难以达到规定的调职；他还总结道，词汇语法不规范、停顿、重复、不连贯、各类语音错误、口语化差（有背稿子的倾向）、无效话语、离题等问题都会是学子们需要注意的点。

“怎么办？”张伟闯就以上频发的问题详细地讲解了汉字音节结构、唇音问题、发声器官、声调的调值与调类等相关内容。同时，他认为针对性的准备尤为重要，他提醒学子们要提前准备素材、保持表达流畅、多说口语、不要缺时、更不要跑题。最后张伟闯总结了四句诀窍：多加练习找诀窍、破除难点有妙招、“说话”重要要牢记、心态平衡自然好。

此次课程在轻松活跃的氛围中结束了，这场干货满满的课堂让我院学子对普通话测试内容和注意事项都有了更深的了解，助力我院学子准备充分地迎接接下来的普通话测试，也进一步提升了我院的人文氛围。