一、个人简介

姜黎黎，女，吉林农安人，1981年9月生。浙江大学博士，日本北海道大学访问学者，南京师范大学博士后，副教授，硕士研究生导师。2010年7月至2021年7月，任教于杭州师范大学国际教育学院，其中2014年9月至2015年8月赴日本北海道大学访学进修。2021年8月始任教于杭州师范大学人文学院。

二、研究方向

1.中古汉语词汇语法研究

2.汉语国际教育

三、主授课程

1.现代汉语

2.汉英语言的跨文化对比

3.汉语语言要素教学

4.汉语专题研究

5.国际汉语教学案例分析

6.商务汉语综合课、经贸新闻课

7.汉语综合课、阅读课、听说课

四、学术著作

《〈摩诃僧祇律〉单音动词词义演变研究及认知分析》（中国社会科学出版社2014年4月）

五、主要论文

1.《中古汉语“逮捕”概念场动词词义演变研究》，《古汉语研究》2014年第1期（一级期刊）。

2.《中古汉语“雇赁”概念场词汇系统研究》，《求索》2014年第3期（人大《复印报刊资料》2014年第4期全文转载）。

3.《〈搜神记〉〈搜神后记〉词语札记》，《社会科学战线》2009年第5期（一级期刊）。

4.《中古“借贷”概念场词义的演变机制》，《求索》2013年第11期（CSSCI）。

5.《中古译经“偷盗”概念场词汇系统中含同一语素单双音节动词的考察》，《汉语史学报》2017年第18辑（CSSCI集刊）。

6.《“大处见积累，小处显功力”——读〈中古汉语词汇史〉》，《浙江社会科学》2011年第4期（CSSCI）。

7.《中古“遮盖”概念场词汇系统词义演变研究》，《饕餮》2015年第23号。

8.《中古汉语佛经中含“闷”语素双音词语的考察》，《东亚文献研究》2018年第21辑。

9.《对外汉语教学中的古代汉语教学研究——以MIC-HZ的教学为例》，《吉林华侨外国语学院学报》2015年第1期。

10.《对外汉语教学中的成语教学探析》，第十四届国际汉语教学学术研讨会论文集，中央民族大学出版社，2017年。

11.《近义词“面对”和“面临”辨析及对外汉语教学策略》，《长安学术》2019年第13辑。

12.《中古律部汉译佛经“羞愧”类心理动词研究》，《东亚文献研究》2020年第25辑。

13.《留学生习得“形式动词”的偏误分析及教学建议》，《现代语文》2021年第5期。

六、主持课题

1.《中古汉语心理动词研究》，国家社会科学基金一般项目（2017-）。

2.《中古律部汉译佛经单音动词词义演变研究》，教育部人文社会科学研究青年基金项目（2012-2015）。

3.《中古律部佛经心理动词研究》，中国博士后科学基金第59批面上二等资助（2016-2017）。

4.《〈摩诃僧祇律〉单音动词词义演变研究及认知分析》，浙江省哲学社会科学规划课题（2011-2014）。

5.《中古律部佛经情绪类心理动词研究》，杭州市社科规划“人才培育计划”专项立项课题（2016-2019）。

6.《〈摩诃僧祇律〉疑问句研究》，杭州市哲学社会科学规划课题（2015-2016）。

7. 《〈摩诃僧祇律〉单音动词词义演变研究及认知分析》，浙江省教育厅科研项目（2011-2014）。

8.《〈摩诃僧祇律〉疑问句研究》，浙江省社会科学界联合会研究课题（2015-2016）。

9.《中古律部汉译佛经单音动词词义演变个案研究》，杭州师范大学科研启动项目（2010-2012）。

10.《杭州师范大学附属仓前实验小学国际化管理》，杭州师范大学基础教育合作项目（2019.4-2019.8）。

11.《杭州师范大学附属仓前实验小学在地国际化建设》，杭州师范大学基础教育合作项目（2019.10-2020.10）。

12.《杭州师范大学附属仓前实验小学在地国际化品牌建设及国学文化课程建设》，杭州师范大学基础教育合作项目（2020.10-2021.10）。

七、主要荣誉

（一）获得奖项

著作《〈摩诃僧祇律〉单音动词词义演变研究及认知分析》获杭州市社科联第十届社科优秀成果一等奖（2015年12月）。

获杭州师范大学统一战线“同心奖”（2017年12月）。

获浙江省“来益杯”唐诗大赛留学生组优秀指导教师（2018年12月）。

（二）人才称号

2017年7月入选杭州市“131”中青年人才培养人选（第三层次）。

八、学术兼职

1.浙江省语言学会理事

2.杭州市知联会理事