4月17日下午，人文学院2022级、2023级本科生班主任会议在恕园23-312会议室召开。会议围绕学生学业适应、生涯规划、心理健康等主题作了研讨交流。学院党委书记诸英出席会议，同与会班主任作深入交流，并作工作布置。2022级、2023级全体班主任及辅导员参加会议。优秀班主任代表李靓、任虎老师就班级管理和学生日常管理关注作经验分享。会议由党委副书记卢晚秋主持。

会议邀请了杭州师范大学心理健康教育与咨询中心万婕，她就大学生心理特点与常见心理危机与干预等方面作了分享。万婕强调了识别学生“三低”、“三无”、“三自”心理状态的重要性，提出了一些干预方法及注意事项，为班主任更好开展班级心理工作提供了理论与实践指导。

会上，各年级辅导员通报了分管班级的基本信息、适应情况、生涯规划摸底及个性化信息等。卢晚秋就2022级、2023级学生在新生始业教育、适应性问题、生涯规划等方面进行了深入分析，强调班主任要关心关爱学生，注重师生互动，做学生健康成长的指导者和引路人 。优秀班主任代表李靓、任虎老师，分享了他们在学生谈心谈话及班级管理建设方面的工作经验，两位老师分别就班级的过程管理和因人而异推动师生联系等话题作了深入交流，丰富的工作案例使与会班主任们收获良多。

院党委书记诸英强调了班主任在学生管理和班级建设中的重要性，对班主任课内课外的悉心付出和全心投入给予肯定。针对2023级新生适应问题，她逐一进行分析并提出相应对策，强调“班主任要真正走到学生心里去，只有联系充分、关系密切，才能在学生需要的时候第一时间想的到、想求助、想依靠班主任；要发挥班主任的专业知识能力，引导学生扎实基础知识，不断提高自身技能，提前做好生涯规划，为高年级学习打好坚实基础。

最后，班主任们就班级管理、学生职业生涯规划指导等方面展开热烈讨论。本次班主任会议进一步清晰了当前的班级管理现状和学生的阶段性特点，明确了下一阶段的工作目标和重点。下一步，学院将继续根据不同年级学生工作重点提供具体有效的方式办法，发挥班主任队伍的引领和育人作用，构建全员育人工作新格局。

班主任们听心理中心万婕老师讲解常见心理问题