近日，浙江省高等教育学会公布了浙江省普通本科高校“十四五”第二批新工科、新医科、新农科、新文科重点教材建设项目评审结果。我院两部教材获批立项，分别为陈兆肆教授的《明清史——中华民族多元一体格局形成》、詹玲教授的《中国科幻小说十六讲》。

陈兆肆教授编写的《明清史——中华民族多元一体格局形成》以习近平总书记关于“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”的重要论述为指引，从多元一体的角度出发，围绕政治、经济、文化、社会四个层面，分析中华民族共同体在明清两个时期的发展，进而揭示出各族在缔造、发展、巩固统一多民族国家过程中的重要贡献，旨在加强学生正确民族观教育，铸牢中华民族共同体意识。

詹玲教授编写的《中国科幻小说十六讲》对标“文理渗透、艺体兼备、人文素养与科学精神和谐结合”新人才培养定位进行教材开发与设计，立足于新一轮科技革命和产业变革的智能化时代，确立跨学科交叉的大学科视野，旨在满足目前高校紧缺中国科幻小说鉴赏类教材的需求。教材严扣新文科教育改革发展及人文专业本科生培养方案的要求，着力彰显“新文科”教材建设的深度交叉融合教育理念，突出人文精神与科技精神、思政建设与艺术鉴赏教学、数字资源与纸质媒介三大有机融合。

浙江省普通本科高校“十四五”第二批新工科、新文科、新医科、新农科重点教材建设项目，以名师大家打造浙派精品教材为宗旨，紧紧围绕立德树人根本任务，统筹考虑“四新”建设和新时代科技、医药、农业、文化创新高地建设，探索学科研究和课程教学新范式，推动人工智能、大数据等新一代信息技术与各学科专业深度融合，创新多学科交叉的人才培养，致力于构建更中国、更现代、更创新、更融合、更开放的具有浙江特色的人才培养体系，实现浙江省高等教育高质量高水平发展。

下一步，学院将继续深入贯彻党中央、国务院关于教材建设的决策部署，强化新文科、数字教材等开发建设，积极推进高质量教材建设，进一步发挥优质教材的示范引领作用。