2024年5月29日，人文学院太炎讲堂系列讲座在下沙校区D223教室顺利举行。香港中文大学历史学博士、华东师范大学教育学系教授李林老师应邀作《清代武科考试述要——兼谈科举研究的视野、方法与挑战》的讲座，我院历史系副教授陈明华老师主持，历史系、中文系部分师生踊跃参与。

李林老师从喜剧《武状元苏乞儿》引入，指出谈及科举制度时，人们往往关注文科举这一话题，而对武科举了解甚少。但实际上，武科举曾经在中国历史上长期存在，并构成“武科—武学—武经—武庙”这一完整的制度序列。针对海外汉学家艾尔曼所认为的“平行路径”理论，李老师则指出：自唐至清代，武科举与文科举看似是沿着一种“平行路径”发展，但实际上两者之间有许多交叉和互动，即参加文科举的人也可以考武科，而武科举的考生也需要考文艺和策论。

接着，李老师阐述了搜集和整合史料的历程，指出研究这一议题，不仅要关注《清史稿》《大清会典》等制度顶层设计方面的材料，还要视角向下，关注社会文化层面的内容，广泛地搜集民间资料。为此，李老师在广东、台湾、美国等地奔波跋涉，整合了大量核心史料，最后集结完成《清代武科考试研究》一书。

最后，对于如何评价武举制度，面对部分学者甚至清朝统治者对武举“无用”之评价，李老师指出，评价的前提是正确区分表面论述与真实定位之间的关系，他引用茅海建先生的观点，“武举之于清代和之前的朝代，有着平衡文武、宣示恩典、统合社会的作用，我们需要看到它在政治结构和社会结构上的功能，因此，我们需要超越‘有用’与‘无用’之争来正确评价武举”。

与会师生对李老师的演讲反响热烈，同学们围绕演讲相关内容极提问，李老师针对同学们的问题一一予以悉心解答。最后，主持本场讲座的陈明华副教授代表学院和在场的广大师生，对李老师的精彩演讲表示了衷心的感谢！