由杭州师范大学人文学院主办的第十七届“钱江论坛”暨语文、历史学科教学研讨会于2024年11月30日在杭州师范大学人文学院召开。论坛开幕式由人文学院副院长林航主持，人文学院党委书记诸英出席并代表学院致辞。

本次论坛由来自国内高校以及杭州师范大学人文学院教师、各中学的30余名教师和相关专业20余名硕士研究生参会，共同围绕中学语文教学与历史教学的诸多议题展开探讨。同时，汉语言文学和历史学师范班的本科生同学也积极踊跃前来观摩学习。

大会主题报告分为语文、历史两个分会场，多名专家和教师从不同角度、不同领域出发，作了精彩发言。

语文分会场由杭州师范大学人文学院刘杨副教授主持。杭州师范大学人文学院中文系系主任刘小刚副教授首先介绍了汉语言文学（师范）专业的人才培养体系、优化培养模式的具体举措以及立德效果显著、教学成果丰硕等6项育人成效，并对专业未来发展做出了反思与展望。来自宁波滨海教育集团的刘飞耀老师分享了《重新定义诵读及其教学运用》一文。刘老师由《登鹳雀楼》的三种声音表现形式导入介绍了何为诵读，从语感培养、解读传统、课标要求三个方面阐释了诵读的重要性，并从明晓汉语音韵特质、把握作品情感基调、运用诵读基本方法三个方面讲述了如何诵读。来自杭州市文海中学的张占营老师，从指向核心知识、名著阅读、多维写作、综合运用、整合建构的“学”与“考”五个方面分享《用好统编教材，实现“学”与“考”的有效对接》主题报告，明确了评价方向，导引“教”与“学”。来自杭州师范大学的申宣成老师则分享了《跨学科学习的内涵与设计》，申老师由课堂方案导入具体阐释了跨学科学习的内涵，并介绍了跨学科主题学习的具体设计方法。从本质到方法，从概念阐述到案例分析，申老师全方位、多层次地为参会者深入解读了语文跨学科主题学习这一前沿教学理念与实践模式。

历史分会场由杭州师范大学人文学院副院长林航教授主持。杭州师范大学人文学院历史学系系主任刘俊峰副教授针对新文科导向的杭州师范大学历史学（师范）专业建设与人才培养进行了多方面的成果展示，着重分享了历史学（历史学+思想政治教育本硕衔接试验班）（师范）专业的培养方案与教育成果。学军中学金丽君老师从浙江省2024年6月历史选考第24题第2问，从核心素养等多个维度探讨了基于主题的单元结构化教学路径。湖南师范大学附中博才实验中学金贻富老师基于初中课例的教学实践对跨学科学习的释义和实践进行了研究。杭州市澎扬中学吕阳俊老师以“课本是座博物馆”为例，展示了其校基于传统文化融合学习的实践成果。最后，杭州师范大学刘宏焘老师汇报了杭州师范大学周真真老师主持、世界史教研室共同建设的浙江省级线上一流本科课程《世界文明史》及即将出版的配套教材《世界文明史》的情况。

下午会议进入分论坛阶段。本次会议共分为三个分论坛，来自各地的初高中教师、高校研究生就“大概念”“情境教学”“单元教学”“核心素养”等中学语文与历史课程、教学中的热点问题和难点问题展开交流分享，并邀请相关领域的专家、学者对交流分享进行评议。各分论坛会场上充满着智慧的交融与碰撞，很多参会老师和研究生都认为这样的交流分享很有意义，帮助他们打开了教科研研究的视野，尽管论坛的时间持续时间不长，但收获颇丰。

经过十几年的发展，“钱江论坛”已经成为我院师范教育的优势品牌项目，并在省内具有了相当的知名度。会议取得了丰硕的成果，各位与会专家与教师纷纷表示对主办方的感谢，并期待下一次的相聚。